Miércoles 21 de enero
12.30 a 14.00 h. ¿Cuáles son los distintos enfoques que la teoría ofrece para la integración de TIC en la enseñanza? ¿Cuáles son los recursos más valiosos que tenemos a nuestra disposición como educadores para integrar las TIC a nuestra enseñanza?
Enfoques
1. Dividirse en grupos de dos o tres personas y elegir -cada grupo- uno de estos cuatro recursos TIC:
Para ese recurso TIC elegido, colocar un mensaje en el foro de discusión explicando de qué manera está siendo utilizada la tecnología para ayudar en el aprendizaje a los alumnos. El mensaje debe tener como SUBJECT el nombre del grupo y el recurso TIC explorado, por ejemplo "GRUPO 1: Atlas de la Diversidad". Los grupos explorarán los siguientes recursos:
GRUPO 1: Atlas de la Diversidad
GRUPO 2: Patrulla de Rescate
GRUPO 3: Explicando Una Razón
GRUPO 4: Agua Viva
2. Elegir uno de estos cuatro recursos (u otro que conozcan) y piensen una manera en la cual podrían integrar este recurso a sus aulas. Publiquen en la sección "Discussion" un mensaje con asunto "Integración" y expliquen de manera breve de qué manera integrarían ese recurso.
3. Leer ¿Cuál es el lugar de las TIC en la educación? (Susan Wirsig). Aportar una reflexión en el foro de discusión de esta sesión acerca de en qué medida el enfoque de Wirsig es complementario, opuesto o similar con el expuesto en clase (How People Learn). ¿Qué puntos tienen en común? ¿En cuáles difieren? ¿Qué aspectos de la tecnología tienen en cuenta? ¿Cuál le gusta más? ¿Por qué?
4. (Opcional) Leer Herramientas de la Mente (Jonassen Mindtools). Enriquecer el punto anterior agregando el enfoque de Jonassen al análisis.
Referencias How people learn - Brain, Mind, Experience, and School- John D. Bransford, Ann L. Brown, and Rodney R. Cocking, editors Committee on Developments in the Science of Learning Commission on Behavioral and Social Sciences and Education National Research Council NATIONAL ACADEMY PRESS - Washington, D.C. - 1999
12.30 a 14.00 h.
¿Cuáles son los distintos enfoques que la teoría ofrece para la integración de TIC en la enseñanza?
¿Cuáles son los recursos más valiosos que tenemos a nuestra disposición como educadores para integrar las TIC a nuestra enseñanza?
Enfoques
1. Dividirse en grupos de dos o tres personas y elegir -cada grupo- uno de estos cuatro recursos TIC:
Para ese recurso TIC elegido, colocar un mensaje en el foro de discusión explicando de qué manera está siendo utilizada la tecnología para ayudar en el aprendizaje a los alumnos. El mensaje debe tener como SUBJECT el nombre del grupo y el recurso TIC explorado, por ejemplo "GRUPO 1: Atlas de la Diversidad". Los grupos explorarán los siguientes recursos:
GRUPO 1: Atlas de la Diversidad
GRUPO 2: Patrulla de Rescate
GRUPO 3: Explicando Una Razón
GRUPO 4: Agua Viva
2. Elegir uno de estos cuatro recursos (u otro que conozcan) y piensen una manera en la cual podrían integrar este recurso a sus aulas. Publiquen en la sección "Discussion" un mensaje con asunto "Integración" y expliquen de manera breve de qué manera integrarían ese recurso.
3. Leer ¿Cuál es el lugar de las TIC en la educación? (Susan Wirsig). Aportar una reflexión en el foro de discusión de esta sesión acerca de en qué medida el enfoque de Wirsig es complementario, opuesto o similar con el expuesto en clase (How People Learn). ¿Qué puntos tienen en común? ¿En cuáles difieren? ¿Qué aspectos de la tecnología tienen en cuenta? ¿Cuál le gusta más? ¿Por qué?
4. (Opcional) Leer Herramientas de la Mente (Jonassen Mindtools). Enriquecer el punto anterior agregando el enfoque de Jonassen al análisis.
Referencias
How people learn - Brain, Mind, Experience, and School- John D. Bransford, Ann L. Brown, and Rodney R. Cocking, editors
Committee on Developments in the Science of Learning
Commission on Behavioral and Social Sciences and Education National Research Council
NATIONAL ACADEMY PRESS - Washington, D.C. - 1999
Extracto: Tech&SuppSP.doc
¿Cuál es el lugar de las TIC en la educación? - Susan Wirsig, traducción al español de Cristián Rizzi y Micaela Manso.